如何说得清？王赤说，这要求科学评估撞击后可能的破碎、解体风险，以及可能的长期轨道演化风险，在这方面需要积极开展小行星防御领域前沿科学问题研究的国际合作。
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4月10日，广东正式发布推进中小学人工智能教育落地的两素养1纲要方案，明确中小学校的人工智能教育要求。
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