据了解，由于独特的地理环境条件，目前全国主要农作物新品种有超过70%在海南进行南繁培育，衍生出标准物质、基因测序、种子认证、检验检测等大量质量技术需求，但海南质量基础设施较为薄弱，难以满足各类经营主体量大面广的质量需求。

4月10日，广东正式发布推进中小学人工智能教育落地的两素养1纲要方案，明确中小学校的人工智能教育要求。

从将编程语言图形化、课程趣味化降低编程教学门槛，到赛事运营、社区打造为学生们提供学习展示平台，再到借助线下线上转型、校内校外融合提升教育可及性，他始终在编程教育普惠道路上持续发力。

资料来源：工业和信息化部文案/设计：王仁宏、方经纶(责编：王仁宏、高雷).tjewm{width:100%;text-align:center;margin:30pxauto;display:none;}.tjewmspan{display:inline-block;width:248px;font-size:18px;margin:auto20px;}@media(min-device-width:320px)and(max-width:689px),(max-device-width:480px){.tjewmspan{display:inline-block;width:60vw;margin:auto4vw;font-size:16px;}.tjewmspanimg{width:100%;height:auto;}}关注公众号：人民网财经分享让更多人看到。