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原则上，小学一到四年级每学年不少于6课时，小学五、六年级每学年不少于10课时，初中七、八年级不少于每两周1课时，高中阶段在信息科技和通用技术等国家课程实施基础上，在高一或高二不少于每两周一课时。

在设备更新方面，朱克力认为，可以构建三轨并行机制：对仍有改造价值的传统设备，通过加装智能传感器或嫁接工业互联网实现升级再利用。

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记者在现场看到，不少市民带着孩子前来参观。