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同时,建立跨物种抗性元件利用范式,为其他作物抗病研究提供了新思路。
所谓逐步,意味着要优化高标准农田建设的空间布局和时序安排。
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原则上,小学一到四年级每学年不少于6课时,小学五、六年级每学年不少于10课时,初中七、八年级不少于每两周1课时,高中阶段在信息科技和通用技术等国家课程实施基础上,在高一或高二不少于每两周一课时。
据悉,市场监管总局将持续支持海南开展南繁种业质量基础设施集成服务和质量强链重点项目,更好发挥质量基础设施支撑和引领作用,增强全产业链质量管控能力,促进打造自主可控、安全可靠、竞争力强的现代化种业产业体系。
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