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原则上,小学一到四年级每学年不少于6课时,小学五、六年级每学年不少于10课时,初中七、八年级不少于每两周1课时,高中阶段在信息科技和通用技术等国家课程实施基础上,在高一或高二不少于每两周一课时。


他们希望分离出上述反应过程中出现的中间分子,并进一步探究活性有机催化反应的动力学机制。

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